自分で書く三行：AI Teading Teensのさいごの章

10代向けのAIの手引きは、たいてい「していいこと・いけないこと」のリストで終わります。AI Teading Teensの終わり方はちがいます。さいごの章「わたしのAIの使い方の決まり」は、三つのものさしをわたして、決まりを自分で書くようにたのみます。

はじまりは短い言葉です。ここまで来ました。のこっているのはひとつです。わたしはAIをどう使いましょうか。 ✍️

さいごの章

6.4章は6部 · AIといっしょに生きるをしめくくる章です。ここまでに本は、写真が数であること、学習がまちがえた分だけ直すことであること、次のかけらを当てること、しみから絵をつくることを見てきました。この章は新しい話題を足しません。そのすべてを使って、あなたはどうするのかを聞きます。

三つのものさし

ものさしは本を読み進めるあいだに少しずつできてきました。この章がそれを一か所に集めます。

ものさし	どこで生まれたか	何を防ぐか
結果を自分でたしかめられますか	4.5章	たしかめられないことをたのんで、その答えを信じること
まちがったときに責任を取る人がいますか	6.1章	だれが直せるのか分からないまま進めること
自分でしないとのびないことですか	この章で新しく	結果は手に入っても、自分の力がのびないこと

おもしろいのは三つめです。計算機があるのに、どうしてかけ算を習うのか。章の答えは、自分でしてこそのびるものがあるからです。文を書く力、問題をときあげる力、まちがえたときにやり直す力。AIが代わりにすれば結果は出ます。でも自分の力はのびません。

たとえば、こう分けられる

章はものさしを身近なことに当ててみます。

• まかせてもだいじょうぶ： 長い文をまとめる、文を整える、下書きをつくる、コードを動かしてみる
• 気をつけて： 事実をさがす、人に送る文、人を評価すること、自分のことを教えること
• 自分でしないとのびない： はじめに考え出すこと、どうしてそうなのかを説明すること、まちがいを見つけ出すこと

そして表のすぐあとに、これはこの本が立てたものさしです。人によってちがってかまいません。 この一文が、章のいちばん大事なところです。

自分の三行を書く

実習P22では、自分の決まりを三行書きます。

画像の決まりは、このブログが入れた例で、本の文ではありません。自分で書く理由も章に書かれています。人が決めた決まりは、なかなか守られません。 書きおわったらファイルとして持っていくで、持ち帰れる形にできます。

同じ実習には、本のはじめのほうで書いたもの、たとえば1.3章の「10年後のAIは何をしているか」という予想も集まります。読み返すのにちょうどいいタイミングです。

これからのこと

章は先のことにも、ていねいにふれています。人の予想はよくはずれてきたので、ここに書くこともはずれるかもしれない、と。それでも、ひとつのちがいは言えそうです。AIは答えをつくる仕事がどんどん上手になり、問題を決める仕事はまだ人がします。

さいごのひとことは、本の書き方についてです。この本はAIに気をつけろと書いたものではなく、何なのかを知って使いなさいと書いたもの。知らずに使えばすごいものに見え、知って使えば道具に見えます。

次回のお話

本全体の構成は、AI Teading Teens：AIの仕組みを手でさわって学ぶ本をご覧ください。本の前半の章なら、しみから絵へ：絵をつくるAIが実際に絵を描く仕組みもどうぞ。

次回は、ウェブカメラひとつで遊ぶAI、AI Teadingの体験コースをお届けします。